- Suivi de l’élaboration des programmes d’enseignement en matière d’éducation environnementale en liaison avec les administrations concernées ;
- Renforcement des capacités des différentes couches de populations sur les questions environnementales ;
- Harmonisation et suivi des activités des Clubs des Amis de la Nature (CAN) ;
- Intensification des campagnes de sensibilisation et d’éducation environnementale ;
- Mise en œuvre du PNSEE.
Graphique : Évolution du Nombre de visiteurs enregistrés au Centre d’Information et de Documentation
sur l’Environnement
Tableau 3.10 : Cumul du nombre de documents centralisés et disponibles dans les bibliothèques du MINEPDED
Région
|
2014
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
Adamaoua
|
2015
|
2015
|
2015
|
2015
|
2015
|
Est
|
455
|
455
|
455
|
455
|
455
|
Extrême-nord
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Littoral |
700
|
700
|
700
|
700
|
700
|
Nord
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Nord-ouest
|
85
|
85
|
87
|
89
|
89
|
Ouest
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Sud
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Sud-ouest
|
1000
|
1000
|
1000
|
1000
|
1000
|
Administration Centrale y compris Centre
|
2780
|
2780
|
5080
|
5184
|
5334
|
Cameroun
|
7035
|
7035
|
9337
|
9443
|
9593
|
Source
: MINEPDED/CIDE/SDE, 2018