| D’ici 2020, au moins 30 % du territoire national, en prenant en considération la « représentativité des écosystèmes » des aires protégées est en cours d’être géré de manière efficace et équitable |
| D’ici 2020, la diversité génétique des plantes cultivées, les animaux domestiques et leurs parents sauvages menacés, y compris les espèces de valeur culturelle, devraient être maintenus et valorisés |
| D’ici 2020, augmentation significative de la contribution des informations scientifiques dans les processus de prise de décision en matière de biodiversité et les interventions de gestion |
| Entre 2000 et 2012, le nombre d’aires protégées a presque doublé, passant de 17 à 30, soit une augmentation de 76,5%. |
| En 2010, vu la plus grande augmentation des émissions mondiales de gaz à effet de serre jamais enregistrées, 60% des écosystèmes de la planète sont maintenant dégradés |
| Sur le plan de la biodiversité : le Cameroun regorge de plus de 90% des écosystèmes d’Afrique, près de 10000 espèces de flore dont 3000 à usages connus, 520 espèces d’oiseaux, 340 espèces de mammifères, 285 espèces de reptiles et amphibiens, 1050 espèces d’insectes |
| D’ici 2020, au moins 80 % de la population est consciente de l’importance de la biodiversité avec une connaissance accrue du lien et de l’impact des activités humaines sur les grands écosystèmes |
| Statistiques sur le nombre de personnes qui regardent la télévision au Cameroun, un canal de communication et de sensibilisation. L’institut national des statistiques révèle que 6 millions de téléviseurs sont disponibles au Cameroun et en 2011, le rapport sur le passage à la radiodiffusion numérique au Cameroun a révélé que 30,71 % des foyers camerounais disposent d’un téléviseur. A partir de l’analyse effectuée, avec une moyenne de deux personnes par foyer, 12 millions de Camerounais regardé la télévision en 2011 et c’était plus de la moitié de la population |
| Nombre d’écoles intégrant des éléments de conservation de la biodiversité dans programmes d’études. Nombre de programmes scolaires sur la biodiversité |
Dernière modification: 21 juin 2022